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解读教材要解决教师和学生的问题
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摘要
解读教材要读教材,读出疑问。开始读一篇教材,要注意自己在阅读过程中觉得有疑问的问题,这些在字、词、句、篇各个方面都潜伏着,必须仔细排查,借助工具书一一核实。教师必须保证每个字音读正确,每个词语弄清意思,说不清楚的一定要追根溯源。
作者
焦莹
机构地区
上海市民办童园实验小学
出处
《现代教学》
2008年第9期29-29,共1页
Modern Teaching
关键词
教材
教师
解读
学生
阅读过程
工具书
分类号
G634 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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