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新课程背景下化学探究教学的哲学思考 被引量:2

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摘要 探究学习使中学化学课堂更加充满生机,但也还存在一些偏颇现象。用联系的、发展的观点统筹化学探究教学,一切从实际出发,实现探究教学中“做、学、思”的统一。
作者 严济良
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2008年第9期3-4,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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