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中学化学教学中劣构问题解决实例及意义
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3
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摘要
教学中关涮劣构问题的解决,对学生能力的发展有一定的意义,也符合当前新课改理念。比较良构问题和劣构问题的异同,然后以教学中遇到的问题为例,讨论了劣构问题的解决过程,最后探讨了劣构问题对教学的意义。
作者
陆明忠
机构地区
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第9期12-14,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
中学化学
良构问题
劣构问题
问题解决
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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