高职院校英语教学转型定位问题探析

本文分析了高职院校几种英语教学定位,从英语考试、综合能力、传授知识、应用能力、多媒体网络的发展,提出了在转型期应当明确高职英语教学定位,才能取得相应的教学效果,并且倡导高职英语教学多样化定位,以适应不同教学目的的需要。