“学案导学法”课堂教学有效性探讨

学案即导学方案，是指教师在准备教案的同时，根据本节课教学内容的特点、教学目的，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案导学法就是以学案、教案为载体，以教师为主导，突出学生学习的主体性，以培养学生学习能力、情感态度，提高课堂教学效率为目的，以“导学、诱思”为特点，实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的教学模式。“学案导学法”改变了传统教学模式下“教师灌、学生装”的费时低效的教法，以导促学，促使学生从“苦学、死学、难学、学会”变为“乐学、活学、易学、会学”，学生素质得以真正提高。