《文化生活》教材第二单元解读

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摘要一、内在逻辑结构及重点、难点分析《文化生活》第二单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的发展，它与第一单元共同完成了对文化的全面诠释，同时又是理解三、四单元的基础，在教材四个单元中处于核心地位。本单元可看作是马克思主义观照下文化人类学和文化哲学部分内容的融合。就整体框架而言，属于文化变迁理论范畴。文化变迁通常被定义为，

作者陈晓妹谢树平

机构地区南京师范大学教师教育学院南京师范大学公共管理学院

出处《中学政治教学参考》 2008年第9期44-46,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词文化生活教材元解读文化变迁理论继承与创新文化人类学马克思主义逻辑结构

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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