博客在高中信息技术教学中应用的优势被引量：8

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摘要新课程呼唤新课堂克服传统信息技术课堂教学的弊端,探索信息技术新课堂,是新课程改革的要求。笔者的实践表明,在高中信息技术课堂教学中应用"课堂学习博客",能够突出学生学习的主体地位,帮助学生养成边学习边反思的习惯,并且有利于实现多种评价方式的结合,有着独特的优势,为"进一步培养和提升学生信息素养"的信息技术课程目标的实现拓展了新的空间。

作者朱新华

机构地区江苏省南通中学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期85-87,共3页 China Educational Technology

关键词博客信息技术课堂教学应用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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