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三角函数中的数形结合被引量：4

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摘要在高中数学新课程中，三角函数成了重要内容，如何把握三角函数的图象和性质常常是解决问题的关键．教师都认识到数学的一个重要的思想就是数形结合，三角函数这一章有着丰富的数形结合的情境、载体和问题．

作者王尚志张思明

机构地区首都师范大学北大附中

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2008年第9期4-6,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词三角函数数形结合高中数学新课程教师情境

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2008年第9期

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