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日积月累,厚积而薄发(下)——谈新课程小学语文的家庭辅导
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摘要
引导读书方法,重视背诵积累。学校里老师都要求学生背诵一些优美的课文或者片断,并对优美的词句进行摘抄,家长要配合做好这项工作。指导阅读时要让孩子边读边想,边读边记,边读边抄。把读到的好句子、成语、格言等抄到“采蜜本”上,对有些较好的范文(如课文)则可以要求背下来。低年级时。可以多让孩子背诵古诗词(不一定要完全理解),到了高年级,则可以引导背背《三字经》等名篇。
作者
陈荣仁
机构地区
浙江磐安县实验小学
出处
《家庭教育(中小学版)》
2008年第10期21-21,共1页
Family Education
关键词
家庭辅导
小学语文
新课程
《三字经》
读书方法
指导阅读
背诵
低年级
分类号
G791 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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家庭教育(中小学版)
2008年 第10期
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