重视数学观念间的关联教学

作为一门综合的学科,数学并不是固定不变的内容的简单综合。把数学看成是一个不可分割的整体强调的是学习和研究学科内在联系的需要,具体在中学数学教学中,就反映在特定年级的课程内部联系和不同年级之间的课程联系上。因此,在中学数学教学中必须重视数学观念(包括数学知识、思想方法、文化等)间的关联教学。