调动感官 使学生融入课堂

“构建理想课堂，追求有效教学”是我们的理想，是教师实现自身生命价值的事业，是一种永无止境的追求、永不停歇的探索。课堂是师生生命不可重复的体验。我们的课堂教学应该让学生体验生命的快乐。心理学家皮亚杰认为，兴趣是能量的调节者，它的加入发动了储存在学生内心的能量，使学生产生了兴趣，让学生学得轻松愉快，使儿童保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。