《伤仲永》导学创意

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摘要《伤仲永》讲述了神童方仲永天资过人，却因其父“不使学”而变得“泯然众人”的故事，说明了后天教育对成才的重要作用。从教材的编排体系来看，把本文放在七年级下册第一单元，是为了紧扣单元教学中“成长”的话题，意在展示仲永的成长经历，引发学生对个人成长的思考。“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

作者董丽丽

机构地区山东济南长清实验中学

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2008年第9期23-24,共2页

关键词《伤仲永》创意导学七年级下册后天教育编排体系 “成长” 单元教学

分类号 G633.302 [文化科学—教育学] F713.8 [经济管理—广告]

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中学语文教学参考（教师版）

2008年第9期

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