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走进李煜的情感世界——研究性学习“解读李煜词”教学设计
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摘要
一、教学目标1.加深对南唐后主李煜悲剧一生的认识。2.感受李煜词的艺术魅力。3.扩大学生的视野。提高学生的诗词鉴赏水平。
作者
肖晓亮
机构地区
长沙县长桥文化补习学校
出处
《中小学电教(综合)》
2008年第7期93-95,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
研究性学习
李煜
教学设计
情感世界
解读
南唐后主
教学目标
艺术魅力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
I207.23 [文学—中国文学]
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中小学电教(综合)
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