提高学生物理学习兴趣的方法和途径

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摘要教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，是求知的动力．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者．”学生一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性．浓厚的兴趣将成为他们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．因此在物理教学中，教师要根据中学生思维活跃，感情丰富，求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，激发学生学习物理的兴趣，提高教学质量．

作者彭彦书

机构地区河北省沙河市教育局

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第7期75-75,共1页

关键词物理学习兴趣学生思维教育心理学物理教学教学方法学生学习教学质量求知欲

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化（高一版）

2008年第7期

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