让学生创新思维成长在课堂

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摘要良好的开端是成功的一半，刚上课时，学生的注意力往往还沉浸于课间活动，不易集中于学习活动中．如果在短时间内学生能主动地进入学习状态，将对整堂课的学习效果产生举足轻重的作用．所以，上课伊始，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣显得尤为重要．在学习初三化学“几种常见的酸——盐酸”时，设置如下情景引入新课．

作者房晓景

机构地区河北省邢台市桥西区第四中学

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第7期82-83,共2页

关键词学生创新思维课堂学习状态课间活动学习活动学习效果初三化学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化（高一版）

2008年第7期

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