哈姆雷特是谁

曾几何时，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句名言频繁被我们的语文教师使用，或口头交流，或见诸文字，几乎成为阅读教学文本解读的不二法则。本文无意否定这句话的精妙，只是想结合对这句名言的理解，探讨我们的阅读教学应该如何解读文本。一千个读者阅读《哈姆雷特》这个作品，大家都不可能回避这样一个基本问题：即哈姆雷特是谁？不管大家解读出多少个千姿百态的哈姆雷特，但他首先是哈姆雷特，而不是别人。弄清“这一个”哈姆雷特是对这个人物形象的基本解读 。