说明文教学中的精彩练笔

说明文教学，抓住知识要点，只是科普说明文学习的其中一小部分内容，更重要的是教师要引导学生关注知识背后的语言文字、表达方式、篇章结构。下面就结合名师课例和笔者的教学实际，谈一谈“说明文教学中的练笔怎样设计才精彩”。一、角色转换，推陈出新“感人心者，莫先乎情。”皮亚杰关于儿童思维的一个重要发现是：儿童不能把精神的东西和物质的世界相区别，在成年人看来无生命的惰性事物，在儿童眼里大部分是活的，有意识的。他把这一现象称为儿童的“万物有灵论。”正基于此，教师要赋予说明文中的物以人的情感，要善于引导，促其合理想象。