新课程 新实验 新认识(Ⅸ)——新课程高中物理实验的开发与教学研究

（九）热学实验选萃 《高中物理课程标准》增加了许多新的热学内容。如要求学生了解半导体技术在生活、生产中的应用，了解和关注纳米材料的特性和应用，了解记忆形状合金材料的相关知识，了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。还要求学生进一步掌握热力学第二定律（熵增原理）等。在教学中，要求学生从宏观和微观两个角度认识热现象的规律，会应用统计思想和能量转化与守恒规律解释现象、处理问题。通过一系列的实验演示，并结合生活和生产实际，使学生进一步认识能源开发、消耗和环境保护等方面的问题，树立可持续发展意识，培养对社会负责的态度。 传统的许多热学实验不太好做。我们可以采用新技术和新材料改进实验的演示。