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在护理药理学教学中应用PBL教学法的尝试
被引量:
2
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摘要
以问题为基础的学习是一种新的教学方法。在三年制大专的护药理学临床教学中,开展PBL教学尝试,采取组织教学、指出自学内容、自学讨论等步骤组织教学全过程。实践证明,PBL教学法对提高护理教学质量确有实效;激发了学生的学习动机、学习兴趣,提高了学生对所学知识的理解和记忆。
作者
何月光
机构地区
湖南省永州职业技术学院医学院药理教研室
出处
《中国实用医药》
2008年第26期210-211,共2页
China Practical Medicine
关键词
护理药理
问题
基础
教学法
尝试
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R96-4 [医药卫生—药理学]
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