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已在路上:为英语教师专业发展内涵一辩

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摘要 本文通过对专业、语言教学专业及语言教师专业发展概念的考辨,廓清了我国英语学科教师专业发展内涵特殊性主要体现在其学科基础、知识基础、专业标准和专业组织四个方面,进而为英语教师教学专业性进行辩护。
作者 付安权
出处 《基础教育外语教学研究》 2008年第5期48-51,共4页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
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