工程技术教育的发展──对社会和工业变革的响应

自13世纪诞生第一所大学以来，大学的基本任务没有改变。大学一直是人们聚集在一起交流知识和创造新知识的中心。尽管大学的这一基本任务是始终不变的，但教育，特别是工程技术教育经历了不断的改革。依据教育改革反映社会和各个工业领域的需要这一观点，试图概括过去工程技术教育改革方面的动机。所举的例子是依据日本的国情，在这一前提下，走向21世纪的工业发展方向向我们表明，明天的工程技术教育需要进行哪些改革。