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德育实践基地:构建小学品德课程“第二课堂”
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摘要
德育实践是使学生的道德认识转变为道德行为的重要途径。德育实践基地的建立,为学生提供了可亲历亲为的实践场所,为小学品德课程搭建了课内外互动的平台。
作者
许南疆
机构地区
浙江杭州市滨江区杭州滨兴学校
出处
《小学德育》
2008年第19期9-10,共2页
关键词
实践基地
德育实践
第二课堂
品德
小学
道德行为
道德认识
课内外
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学德育
2008年 第19期
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