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小学毕业班文化:健全学生人格的助推器
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摘要
毕业对于每个学生来说都是非常重要的一个里程碑,它记录着学生成长的一段难忘的经历。作为小学毕业班的班主任,应当准确了解他们的思想动态,认真研究分析这一时期学生的身心特点,采取科学有效的措施开展毕业班文化建设,以健全学生的人格,让每一个毕业生都能享受生活、享受学习、享受自我。
作者
杨显攀
机构地区
浙江温州市实验小学
出处
《小学德育》
2008年第19期22-23,共2页
关键词
学生人格
文化建设
毕业班
小学
助推器
享受生活
学生成长
思想动态
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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