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对当前课堂练习教学的几点思考

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摘要课堂练习是教学的一部分，有效的课堂练习可以提升教学效率，提高学生的认知。可实际的课堂练习，却存在着随意性、按书本行事、无限拔高等现象，总觉得有“拣了芝麻，丢了西瓜”的感觉。那么，课堂练习要注意什么呢？

作者周磊

机构地区浙江衢州市衢江区樟潭小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2008年第9期36-37,共2页

关键词课堂练习练习教学教学效率学生

分类号 G622.46 [文化科学—教育学] G623.202 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2008年第9期

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