开发课程资源 生成精彩课堂

在小学体育教学中，如果教师能取学生所需，引学生善思，用学生所创，顺学生之变，那我们的体育课堂无疑是精彩的。 一、取学生所需——张扬个性 在每一堂课的教学中，教师要关注学生的发展，尊重学生个体的学习需求，为他们提供张扬个性的空间。当学生处于高度兴奋状态时，心情放松、思维敏捷，常会有奇思妙想，此时的“忘乎所以”和“信口开河”均可成为活跃课堂气氛、引发教师灵感的“生成性资源”。