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有效教学策略之研究
被引量:
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摘要
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”今天,“无效的课堂”就很现实、很真实地存在于我们的学校中。有些教师上课目标意识淡薄,没有明显的备课痕迹,教学盲目而随意,缺乏对学生智慧的挑战,影响了学生应有的发展。
作者
陈晓海
机构地区
江苏扬中市兴隆中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期26-26,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
有效教学策略
苏霍姆林斯基
目标意识
学生
教师
课堂
学校
上课
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-095.12 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第9期
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