有效教学策略之研究

苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”今天，“无效的课堂”就很现实、很真实地存在于我们的学校中。有些教师上课目标意识淡薄，没有明显的备课痕迹，教学盲目而随意，缺乏对学生智慧的挑战，影响了学生应有的发展。