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谈小组合作学习的基本操作策略
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摘要
合作学习的方式很多,最为常用的形式是小组合作学习。就目前课堂教学而言,合作学习往往只注重到形式——让学生分组同聚存一起.而忽略了合怍学习的实质——通过合作学习提高学习效率.培养良好的合作品质和习惯。我认为,教师在组织学生进行小组合作学习时,要建立有效的基本操作策略,在具体实施这种策略时,应精心考虑以下几个问题。
作者
李啸春
机构地区
安徽宿松县破凉中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期33-33,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小组合作学习
操作策略
学生分组
课堂教学
合作品质
学习效率
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
F832.51 [经济管理—金融学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第9期
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