简论历史年代、事件的记忆规律

任何一门学科，如果注重把握其知识之间的相互联系和规律，学习的效果就会事半功倍，历史学科更是如此。因为许多历史年代和事件，如果孤立地去学习它，不但枯燥乏味，而且生涩难记。为此，笔者在多年的历史教学中，非常重视历史年代和事件相互关联因素的探索，并总结出了一些记忆规律，使无意义联系的枯燥数字和事件变成了生动有趣的相互联系的内容，大大提高了教学质量。