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让学生由被动走向主动——培养学生反思能力的策略
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摘要
随着新一轮课程改革的推进,为了进一步提高课堂效率,在提倡教师加强反思的同时,也应大力培养学生的反思能力,切实提高学生的自主学习意识,使学生在学习过程中直正学“懂”,学“活”。那么,如何培养学生的反思力呢?
作者
朱瑛
机构地区
浙江绍兴市东浦镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期114-115,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
反思能力
学生
培养
自主学习意识
课程改革
课堂效率
学习过程
“活”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
小学教学参考(综合版)
2008年 第9期
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