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实施探究性课题 培养学生创新能力
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摘要
科学课的教学应为学生创造条件,提供探究机会,使学生从中体验到学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,促进学生科学素质的养成。因此,实施探究性课题是科学教育活动的实践与创新,更是培养学生创新能力的一种切实有效的好办法。
作者
郭秋维
机构地区
福建仙游县度尾埔尾小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期117-117,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学生创新能力
探究性课题
培养
科学探究能力
学生科学素质
科学教育活动
学习科学
科学知识
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G630 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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