学生是什么?

学生是什么？这个问题似乎无需回答，然而，这又是一个必须回答清楚的问题，否则，我们的教育教学便是盲目的，无所适从的。因为，无论是把学生当作学习的主体，还是把学生看作灌输的对象，都必须要弄清这个问题。这就好像加工宝石就必须弄清璞玉的形状和质地一样，虽然这种类比并不十分确切。