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教师在生物教学中的引导作用

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摘要 在生物课堂教学中,应充分发挥学生的主观能动性和积极性,提高学生思维能力,真正做到以学生为主体,那么如何才能做好以学生为主体呢?这就需要教师科学有效的引导。
作者 李密芬
机构地区 隆尧县第二中学
出处 《科技信息》 2008年第17期283-283,共1页 Science & Technology Information
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