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小学数学教学中的“引趣”
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摘要
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用,“要我学”与“我要学”,效果截然不同。数学是一门抽象学科,如伺激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题,教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。
作者
邱军
机构地区
江苏通州市东社小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期64-64,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学教学
引趣
学生学习
数学教师
学习兴趣
教学过程
学科
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2007年 第12期
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