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探究性学习如何才能落到实处
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摘要
【实践思考】 《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作学习是学生学习数学的重要方式。那么,如何使自主探究的学习方式真正落到实处、收到实效呢?请看《圆柱的认识》的教学片断。
作者
匡以良
机构地区
广东深圳市宝安区松岗街道燕山小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期65-65,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
探究性学习
《数学课程标准》
《圆柱的认识》
才能
数学学习活动
动手实践
自主探究
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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小学教学参考(综合版)
2007年 第12期
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