“编童话故事”习作指导案例
摘要
教学目标
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的故事。
-
1陈胜.打开思维的另一扇窗——逆向思维作文指导案例[J].中学教学参考,2011(31):34-35. 被引量：1
-
2刘海城.小学作文指导案例分析[J].读写算（教育教学研究）,2011(18):212-213.
-
3陈小莺.我发现 我精彩——四年级实物观察作文指导案例[J].小学教学设计（语文．品德版）,2006,0(5):35-36.
-
4章华丽.高中作文指导案例教学经验谈——以人物描写为例[J].语文天地,2013(4):48-49. 被引量：1
-
5付玉凡,王升.把文章写具体的方法之一——作文修改指导案例一则[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(48):88-88.
-
6董银霞.悟“少教多学”导学案教学模式[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(36):58-59.
-
7唐艳.我手写我口 我手写我心——“创编童话故事”教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2005(10):37-38.
-
8朱幼菊.“兔”年编写“兔”童话[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(11):23-24.
