构建和完善有中国特色的教师资格制度——访教育部师范教育司司长管培俊

作为国家实行的法定职业许可制度，教师资格制度对我国教师的社会经济地位有着重要的意义。《教师资格条例》颁布已近13年，这十几年来．中国的教师资格制度从无到有，取得了巨大的成就。但随着时间的推移和教育事业发展，不可否认，教师资格制度在许多方面越来越不适应新的要求。新的历史时期，教师资格制度应该得到怎样的完善与改革，这是广大教育工作者所关注的。 教育部师范教育司司长管培俊主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（课题批准号DFA010232）“中国教师资格制度研究”已于2008年结题。教师节到来前夕．本刊记者就我国教师资格实施状况、存在的问题、发展前景等内容采访了管培俊司长。