从省计算机考试得分率看计算机基础教学

本文通过对近4年湖南省高校非计算机专业计算机等级考试得分率的分析，找出各题得失分点，从而指出了平时教学时注意事项，探讨了高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题，并提出了相应改革措施。