不等式中参数取值范围问题的求解策略

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摘要确定不等式中参数的取值范围，需要综合运用数学的多种基本知识和基本技能，如基本不等式、一元二次不等式的知识，合情推理论证的能力，以及数形结合、分类讨论的数学思想等等，能够反映学生综合的数学素质，也符合新课程对数学教学和学生能力的要求，同时这类问题往往综合性强、结构新颖，因而也是数学教学中的一个难点内容．本文提供一些对这类问题求解的常用策略，供大家参考．

作者韩玮

机构地区江苏无锡市辅仁高中

出处《数学通讯（教师阅读）》 2008年第9期19-20,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词取值范围问题基本不等式求解策略一元二次不等式学生能力数学思想数学教学综合运用

分类号 O122.3 [理学—基础数学] O1-4 [理学—基础数学]

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