摘要
据《澳洲人》2008年5月28日新闻报道,迪肯大学(DeakinUniversity)和澳大利亚国家高等教育联盟(NationalTertiaryEducationUnion,简称NTEU)在改革学年划分上出现了意见冲突,他们之间的争论成了澳洲高等教育关注的焦点。迪肯大学计划对学年进行如下改革:每年分为三个阶段,在时间长度上并不平均——两个学年之间有一个很短的夏季学期。改革旨在提高学生获得学位的效率。但NTEU认为,这样的划分会缩短实际的教学时间,增加学生和教学人员的压力。迪肯大学主管学术的副校长约翰·罗森博格(JohnRosenberg)表示,两个学年之间的夏季学期显得过于仓促。
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期93-93,共1页
International and Comparative Education