网络教学优化小学数学课堂

网络技术的应用，为教育提供了新思维、新方式，为实现素质教育提供了良好的途径。网络所具有的跨时空性、交互性、开放性及网络资源的非线性、共享性等特点，使在网络环境下进行的教学比传统教学更加关注学生的学习活动。学习者可以按照自身情况进行个性化学习，实现个性化发展；可以依据自身的能力水平自定学习速度；可以依据自身兴趣等特点选择学习内容，满足个人需要。