信息技术课的导入方法

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摘要俗话说，良好的开端等于成功的一半。课堂教学的导入是一堂课的开始，是为集中学生注意力、激发兴趣、引发学习动机、引导学生进入学习状态而进行的教学行为。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，一个良好的教学导入，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，更能启迪学生思维，促使学生全身心地投入到整堂课的教学过程中去。万事开头难，教师在进行课前的教学设计时，要注重设计教学的导入环节，运用最恰当的导入方式，

作者吴小灵严建荣

机构地区江西省玉山县第一中学江西省玉山县教育局教研室

出处《网络科技时代》 2008年第19期109-109,共1页

关键词导入方法信息技术课课堂教学激发兴趣中学生学习动机教学行为学习状态

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G420 [文化科学—课程与教学论]

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