期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

咬分嚼数——考试中有效分的价值分析

下载PDF

导出

摘要考试结束了,学校里论功行赏颁发教学奖,奖励的依据就是学生在考试中的平均成绩,结果,教数学的周老师以他的学生平均考分112.5分拿到了最高奖金。这下办公室里炸了锅。“我的语文学科平均128分,为什么不能得最高奖？”

作者彭敦运

机构地区湖北省武汉市江夏区教科所

出处《网络科技时代》 2008年第17期4-6,共3页

关键词价值分析考试平均办公室学生数学

分类号 O178 [理学—基础数学] TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

引文网络
相关文献

1孙艺,袁海泉,孔如燕.物理常数在教学中的价值分析[J].物理通报,2014,43(1):123-126.
2陈华.基于文化开展物理教育的价值分析及其注意问题[J].物理与工程,2013,23(1):57-61. 被引量：2
3高忠冉.数学史知识的课堂教学价值分析[J].数学之友,2013,27(16):24-25.
4张全举,郑宏兴,陈开周.一类半线性椭圆方程的正整体解及其渐近性态[J].西安电子科技大学学报,2000,27(4):414-418. 被引量：1
5晓光.莲桥[J].大学生,2013(17):35-35.
6基诺.憋不住，憋不住，快要憋不住了[J].学语文之友（小学1-2年级）,2015,0(12):10-13.
7凌乱的房间[J].家教世界,2017,0(2):48-48.
8龚爱峰.合作学习模式应用于初中数学课堂教学中的价值分析[J].内蒙古教育（D）,2016,0(5):72-72.
9郑昌贵.让语文走进数学课堂[J].科学咨询,2016,0(31):111-111.
10张东凯.感生电场的方向总是与感应电流的方向一致吗——在一次教研活动中遇到的困惑[J].中学物理教学参考,2008(9):18-19.

网络科技时代

2008年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部