发挥网络优势 促进语文阅读

语文课程标准指出：“阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。”要想提高学生的阅读能力，必须从抓学生的阅读量入手。很多学生的课外阅读只注意故事情节，没有语言积累意识，更谈不上情感熏陶、思想启迪和审美情趣。辩证唯物主义认为：“没有量的积累就没有质的飞跃。”