优化切入点，有效是关键——浅淡网络媒体的优化切入

在小学语文课堂教学中，恰到好处地运用多媒体课件，能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，有效突破重、难点，促进学生自主、合作、探究的学习方式的形成，充分体现学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，如何优化网络媒体的切入，我主要做了以下尝试。