培养学生逆向思维能力的几点体会

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摘要逆向思维能力．就是指能灵活地从一种运算到另一种运算．和从一种思维到另一种思维的迅速转换能力。这种能力是数学能力整体结构中的重要组成因素。心理学研究证明：“数学能力不同的学生，是以一种顺向思维系列转向另一种逆向思维系列能力的不同程度为特征的。”思维的可逆性是儿童形成数学概念的基础．也是智力高低的重要标志。千百年来．人们把司马光作为智慧的化身来歌颂．

作者黄爱莲

机构地区浙江省苍南县金乡镇第三小学

出处《网络科技时代》 2008年第18期68-68,共1页

关键词逆向思维能力学生培养数学能力组成因素数学概念体结构心理学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] Q813.11 [生物学—生物工程]

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