让学生拥有一支生花的妙笔——谈如何有效提高学生的写作能力

下载PDF

导出

摘要写作是语文教学的重要组成部分．是语文的“半壁江山”。但长期以来．很多学生都怕写作文．一听到写作文就喊头痛。有的说没东西可写．有的说不懂怎样写。很多教师也尝试了不少的教法．收效却甚微。那么，怎样才能有效提高学生的写作能力，变“厌写”为“喜写”．让他们拥有一支生花妙笔呢？新的《语文课程标准》给语文教学带来了希望．

作者张美华

机构地区江苏省吴江市平望第二中学

出处《网络科技时代》 2008年第18期74-75,共2页

关键词写作能力学生语文教学组成部分课程标准教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1娄士芬.条分缕析用排比生花妙笔著文章[J].中小学教育与管理,2006(5):41-42.
2陈稳,殷梦然,姜冰,李新元.生花妙笔[J].新语文学习（小学低年级）,2002,0(8):45-46.
3周春丽.如何让学生拥有一枝生花妙笔[J].文学教育,2016(10):121-121.
4王环,谷峻.向语文课堂借一支“生花妙笔”[J].小学语文教学,2007(6):23-23.
5“春风”吹出妙句来[J].海峡儿童（读写）（7-9年级）,2009(4):60-61.
6张德俊.歧义的积极作用[J].语文天地（初中版）,2001(12).
7刘娣.积累“源头活水”练就生花妙笔[J].文科爱好者（教育教学版）,2015,0(3):132-132.
8朱旭光.生花妙笔“绘”老师——苏教版五年级（上）“习作1”教学设计[J].小学语文教师,2007(7):164-165.
9丁豆.生花妙笔[J].小学生作文辅导（语文园地）,2008,0(6):22-23.
10孟祥敏.授予孩子一支“生花妙笔”[J].科学大众（智慧教育）,2009(2):44-44. 被引量：1

网络科技时代

2008年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生拥有一支生花的妙笔——谈如何有效提高学生的写作能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史