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教师职业倦怠——基础教育课程改革的重要影响因素
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摘要
中小学教师职业倦怠的存在,对当前正在推行的基础教育课程改革带来了不利影响。它降低了教师参与课程改革的热情;损害了教师的身心健康;影响了教师队伍的稳定和构成;阻碍了教师的专业发展;破坏了原本稀缺的课程资源。
作者
沈翰
机构地区
湖南工业大学师专校区现代教育中心
出处
《科技信息》
2008年第18期184-184,共1页
Science & Technology Information
关键词
教师职业倦怠
课程改革
影响
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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