对初中德育中生命教育的思考

初中德育中生命教育的缺失是一个不容回避的问题。这种缺失首先表现为教育者由于忽视学生年龄特征，不将学生看成是正在成长的生命个体，用成人的标准要求学生，而在学生心理上造成沉重的负担。其次表现在注重道德遵从，忽视生命个体的独立性。很多时候，德育是以“听话”“遵从”作为评价一个好孩子的标准。这样，不知不觉问，就泯灭了孩子作为生命个体的独立性。生命教育本应是学校德育教育的重要组成部分，也是培养学生健全人格的重要组成部分。但德育中生命教育的缺失恰恰是一种普遍现象，