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中日地理课程标准的比较

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摘要 日本的地理教育发展历史悠久,受重视程度高,日本的《学习指导纲要(地理篇)》,相当于我国的地理课程标准,近些年有很大的变革。对中日两国的中学地理课程标准进行比较,分析其异同点,有助于我们了解国际地理教育的发展状况,促进我国地理教育改革的深入进行。
作者 李丽莉
出处 《教学月刊(中学版)》 2008年第9期62-64,共3页
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