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对教师教育课程设置一体化的思考及建议
被引量：
6
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摘要
教师教育课程设置一体化应处理好学术性与师范性、学科性与教育性、职前培养与职后培训等诸因素之间的关系,在此基础上构建职前培养、入职教育和职后培训相互贯通的一体化的课程体系。
作者
董吉贺
机构地区
济宁学院教育系
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2008年第3期66-67,共2页
Journal of Adult Education College of Hebei University
基金
济宁学院2007年度校级教学研究立项课题<初等教育专业课程体系改革实践探索>(编号:2007JX002)部分研究成果
关键词
教师教育
课程设置
一体化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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